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摘要
高中语文中的古诗词有着丰富的思想内涵和显著的艺术价值，它也在高中语文教学中占据着非常重要的地位。而群文阅读因为其系统性、科学性和对比性的特点，在高中的阅读教学中起到越来越重要的作用，将古诗词和群文阅读结合起来既能有效锻炼学生的诗词赏析能力，也能借助多文本的阅读培养学生的思维能力，促进了学生综合能力的发展。本文将从论述群文阅读在古诗词教学中的重要意义以及具体的实施策略两个角度着手，重点分析如何在古诗词中开展群文阅读，更好地帮助学生建立多首古诗词的联系和差别，调动起学生研究古诗词的主动性，从而让学生的诗词鉴赏能力以及文化底蕴获得全面的提升。
