实验——小学数学课堂教学的助推剂

作者：黄妙玲

来源：新课程, 2019, (04): 19.

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小学数学课堂中,要加深学生的印象,激发学生的兴趣,教师就需要强化操作性的内容,比如实验。实验的过程中,学生能够借助数学学习工具和学习材料,认识现象,发现规律,激发兴趣,掌握自主学习的方法,并且能够在操作中提高学习的主动性及探究性。