摘要

当前高校的学生评教存在着一些问题,难以通过"发现—反馈—整改"来提升教师的教学能力。因此需要转变教师与学生对学生评教的认知理念,同时需健全学生评教的管理制度,完善学生评教的方法体系,确切落实学生评教活动,真正地促进高校教师教学能力的提升。

  • 单位
    吉林医药学院