笔者从农业职业教育整体布局以及院校、政府三个方面,分析云南省农业类职业教育存在农业职业教育地位不高、生源数量不足、教育资源条块分割严重等一系列问题,继而提出把握农业职业教育定位、优化招生机制、转变政府职能观念等建议,将农业生产与农村经济紧密结合起来,为农村培养出具有农业特色的实用技术人才,真正实现职业教育服务经济社会发展的职能,促进农业的繁荣,助推乡村振兴。
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