儿童民间体育游戏是具有体育性、运动性的儿童民间游戏,同时具有简便性、规则性、趣味性、参与性等特点,蕴含多元价值,包括心理满足、身体动作发展、健全人格和品格、规则意识、人际交往等,符合36岁儿童学习与发展的特点,受到幼儿的喜爱。但是随着时代的发展,有一些传统民间体育游戏已经不能满足幼儿的实际需求。本文针对传统民间体育游戏可以如何演变,也就是"拿不拿""拿什么""怎么拿"的问题进行阐述,帮助老师搞清可以去哪些"糟粕",取哪些"精华",如何将"精华"进行加工、再加工。
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