微型课题研究课的三种型态

作者：袁玥

来源：江苏教育研究, 2018, (31): 38-42.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2018.31.009

• 教育科研
• 微型课题
• 研究课

微型课题研究课是指围绕微型课题研究展开的教学活动。研究课既是广大中小学一线教师开展教学研究的平台和抓手,也是促进教学与研究有效融合的路径与方式。研究课通常有双重的目标和内容:既有研究目标,又有学科教学目标;既有研究内容,又有学科教学内容。研究课具有实践性、研究性、连续性和成果性等特点,一般有重合、从属和并列三种型态。