摘要

思想政治教育与创业教育的融合,对于提高学生思想政治水平、优化创业成果具有重要意义。针对高校思政教育与创业教育融合存在的问题,文章从评价任务、关注冲突、塑造自我、知行合一、思辨价值等方面探讨高职思政教育与创业教育双向反馈机制的实施过程,并分析相关案例特点,以探索思政教育与创业教育融合之道。

  • 单位
    湖南工艺美术职业学院