项目教学法在包装设计课程中的实践探究

作者：陈莹燕

来源：大家, 2011, (17): 127-128.

• 包装设计课程
• 项目教学法
• 视觉表现
• 实践探究

<正>视觉传达专业在专业课程设置上的科目繁多,在教学活动中实践中的方向也是多元的,而本科教育阶段的目标和任务,是培养具有实践技术能力和独立思辨能力的综合人才。对于处于教学活动中主体位置的学生来说,掌握某种技法只是个过程,促进他们主动思考,积极实践才是教育成功与否的关键所在。

• 单位
  武汉轻工大学