<正>陶行知指出:"教育的根本意义是生活之变化。"语文教学应该与生活息息相关,合理利用生活资源。但在实际教学中我们会进入一些误区。一、存在的误区(一)无视生活空白,学习超越基础如教学《北大荒的秋天》(苏教版第5册)的片段。师:同学们,我们今天要去北大荒看看那里美丽的秋景——(生齐读课题,兴致较浓)师:读了课题,你仿佛看到了怎样的画面呢?能描述一下吗?(生沉默)生:老师,我从来没有听说过什么是北大荒。生:老师,北大荒是什么,能向我们介绍介绍吗?
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