健康教育对改善社区康复期精神分裂症患者症状和社会功能的研究

作者：徐清芝; 姜英; 赵方; 赵志刚; 王旸

来源：中国健康教育, 2010, (05): 384-386.

DOI：10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2010.05.021

• 健康教育
• 社区
• 精神分裂症
• 康复期
• 社会功能 Health education
• Community
• Schizophrenia
• Rehabilitation
• Social functions

目的探讨健康教育对改善社区康复期精神分裂症患者症状和社会功能的效果。方法将123例社区康复期精神分裂症患者随机分为研究组和对照组,研究组接受健康教育,共计24周,并在健康教育前后应用简明精神病评定量表(BPRS)、社会功能缺陷量表(SDSS)评定疗效。结果在干预后,研究组的BPRS总分为21.14±5.78分,优于对照组的33.04±3.64分;SDSS总分改善为7.07±3.08分,优于对照组的10.70±3.31分。同时,研究组各量表的因子分的改善也均优于对照组,差异均有显著性(P<0.05)。结论健康教育可有效改善社区康复期精神分裂症患者的精神病性症状和社会功能。

• 单位
  山东省精神卫生中心; 山东大学