通过对数形结合思想方法的引入,一方面,能够打破单纯文字描述为学生带来的知识理解困难,利用更加形象的渗透,降低知识难度,进而建立知识体系;另一方面,能够促进学生数学思维的发展,打破传统教学中单纯的概念、定理、公式的套用,让学生能够利用"数"与"形"之间的关系探究问题的逻辑性,促进思维的发展.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
