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摘要
在《岗位职业能力综合训练》课程教学中加大人文护理知识教育,体现人文关怀,注重人际沟通的练习,有利于护生明确护士职业形象,养成良好的礼仪行为,护生整体素质得到提高。通过应用角色扮演、情境模拟等多种教学方法,取得了较好的教学效果。经问卷调查和访谈,受到护生和护理专业教师的好评。
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单位沧州医学高等专科学校
在《岗位职业能力综合训练》课程教学中加大人文护理知识教育,体现人文关怀,注重人际沟通的练习,有利于护生明确护士职业形象,养成良好的礼仪行为,护生整体素质得到提高。通过应用角色扮演、情境模拟等多种教学方法,取得了较好的教学效果。经问卷调查和访谈,受到护生和护理专业教师的好评。
