基于微课的高中数学教学

作者：陆贵国

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (04): 55.

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数学是其他许多学科学习的基础,学习数学知识,不仅能够帮助学生建立数学思维体系,同时还能促进学生分析能力和观察能力的不断提升。在高中数学教学中,由于教学内容多且复杂,同时学生有着升学的压力,因而教师的授课通常紧张而连续。这样虽然能够完成教学任务,但是学生的学习效果不甚理想。有的学生在耗费了大量的时间之后,仍然不能达到较好地学习效果。因此,针对高中数学教学的复杂性,教师需要不断地研究,找到适合学生的教学方式,让学生能够在轻松的氛围中掌握知识,并不断突破学习中的重难点,从而帮助其提高能力、增强自信。微课是目前一种全新的教学方式,以短、小、精且效果好而备受瞩目。本文就如何在高中数学教学中引入微课的方式作出了探究,希望能为有关教师提供一定帮助。