关于高中历史解释素养的培育思考——以《近代中国民族工业的兴起》为例

作者：林米晴

来源：考试周刊, 2020, (35): 141-142.

• 历史解释
• 近代中国民族工业的兴起
• 思考

在现阶段的高中教学活动中,历史学科教学的有效性十分关键,而做好历史解释也是保证历史教学质量的重要因素,因此,在实际展开教学活动的过程中教师应该以史料为依据,结合历史知识内容引导学生明确历史真实情况。本文将以《近代中国民族工业的兴起》这一课为例展开深入分析。