随着社会和教育的不断发展,各行业对专业性、实用型人才的需求日益增大,也由此对高职教学提出了更高的要求。高职日语课程是高职院校课程体系多元化、日语国际化下的产物,在高职院校中被逐渐普及。但如今的高职日语教学中存在较多的问题,不利于学生日语综合能力的提升。本文阐述了高职日语阅读教学现状,并提出学生日语阅读能力的培养策略,旨在促进高职日语教学水平的提高。
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