<正>分层教学的本质在于,结合学生的智力水平、知识基础以及学习能力等,将学生由强到弱合理划分为A、B、C三层,坚持因材施教,从而达到培养理想人才的目的。在高中数学教学过程中,分层教学法具有良好的应用价值,能够对教学结构进行优化,深度挖掘学生潜能,这对于高中数学教学质量的提升具有重要意义。下面,笔者就高中数学分层教学,谈谈自己的体
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
