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摘要
现阶段,大学生作为我国社会主义现代化事业的建设者和接班人,也是见证并实现我国社会主义事业"两个一百年目标"的亲历者。大学生综合素质的高低,是我国各项事业成败的关键因素。文章结合理工科学生的特点,阐述了理工科大学生综合素质的现状,从理论上深入剖析了理工科大学生培养过程中存在"较弱的文化陶冶、较窄的知识体系、较重的功利导向和较强的共性制约"的突出问题,并就如何从三全育人视角提高理工科大学生的综合素质及能力,提出了坚持早读一分钟演讲;建立辅导员、高端班主任、挂联领导三位一体服务体系;开创寒暑假社会实践"五个一"活动等建议。
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