同心共情：师生沟通的艺术张力

作者：仇巧瑾

来源：求知导刊, 2020, (18): 95-96.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.18.048

• 小学
• 师生
• 沟通
• 情感张力

师生沟通的艺术在于情感交流的张力,以展示师生间相互接纳、尊重对方的心情与感受。通过观察、倾听、询问等途径,全方位了解学生的真实状态;通过示范、引导、启发、熏陶等方法,以情动人,以情悦人,以情说理;通过生活、活动、展示,提高师生同心共情水平。情感教育到位,沟通艺术自然将提教育教学的整体效能。