<正>在当前的小学语文教学中,虽然学校和教师都能够认识到阅读教学在语文教学中的重要性,并为了取得良好的教学效果进行了很多积极的探索,但在具体教学实践中,仍然存在不少的问题。我们都知道,小学语文知识比较琐碎,小学生的认知水平有限,教师在讲授过程中受到的限制性较大,无法充分地调动学生的学习兴趣。同时,小学生对于教师的讲解依赖性强,
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