用之有度 避之有法——谈分类讨论的回避策略

作者：庄世才

来源：高中数理化, 2021, (16): 13-14.

<正>分类讨论是重要的数学思想,对要讨论的问题实施正确的分类,能有效迅速地解决问题,但有些问题中的讨论是可以避免的.通过采用适当的策略避免讨论,可以提升解题速度,优化学生的思维品质.本文简述几类可以避免讨论的策略.