高中物理“双循环”课程内容设计模式的特征分析——对《普通高中物理课程标准》(2017版)的解读

作者：吴金艳; 袁海泉

来源：物理通报, 2018, (12): 12-14.

• 物理课程标准
• “单循环”
• “双循环”

2017版的课程标准对课程的选修部分作了较大程度的调整,课程内容设计从"单循环"模式变成"双循环"模式,保留了前版课标内容设计上的优点,也弥补了其不足,更加契合学生的兴趣及认识发展规律,更利于全面提高学生的物理核心素养.