高职“现代学徒制”人才培养模式效果评价与反思——以江苏农林职业技术学院首届木材加工技术“亚振班”为例

作者：陈慧敏; 卫佩行^*

来源：教育教学论坛, 2019, (24): 231-234.

• 现代学徒制
• 人才培养模式
• 木材加工技术
• 就业效果
• 跟踪研究

现代学徒制是应用型专业提升人才培养质量的有效途径。江苏农林职业技术学院木材加工技术专业实施"现代学徒制"人才培养尝试,取得了较好效果。本文对首届木材加工技术专业现代学徒制"试点班"进行了跟踪研究,从就业效果对人才培养模式进行了总结和反思。

• 单位
  江苏农林职业技术学院