浅谈“先学后教”在初中课堂教学中应用

作者：蒲兴珍

来源：知识文库, 2021, (15): 124-126.

<正>课堂是学生获取知识的主要途径,也是提高能力的主要场所,那么如何实施"先学后教",充分利用宝贵的课堂时间,是每位教师都关心的问题。要想构建优质的高效课堂,首先教师在心中要明确在课堂中的每一个学生他们的知识水平,以及你对他们能达到哪些期望。学生是学习的主体,教师在教学中应给予学生充分的信任,培养学生的发散性思维,激发学生的学习兴趣。