生活化教育模式在小学品德与社会教学中的实践运用

作者：许海燕

来源：课程教育研究, 2019, (12): 70.

• 生活化教育模式
• 小学
• 品德与社会教学
• 实践运用

品德注重对学生精神的熏陶,通过德育的干预,强化学生的精神素质,使得学生将所学的知识迁移到生活中养成健康的认知习惯,并将生活中的经历迁移到课堂上,利用自己的熟知视角分析问题,获得课堂上的自主体现,他们有充分的自我表达机会,勇敢的说出自己的想法,有利于学生夯实基础,思维不断的发散体会到学习的快乐。