深化劳动教育 落实核心素养

作者：柳夙宏

来源：中学生物教学, 2022, (30): 13-14.

• 劳动教育
• 生物学科
• 核心素养
• 实践活动

在教学中落实学科核心素养,需要教学理念和方式的改变,需要变被动学习方式为主动探究学习方式。在生物学教学中,可以通过不同类型劳动教育活动的设计,让学生在劳动过程中提升学科素养。对“双减”背景下在生物学教学中深化劳育的教学策略进行了探索,以促进学科核心素养的落地。