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摘要
高校本科生的教育质量直接反映一个国家的科技创新能力,而创新实践能力是反映本科生培养质量的关键因素。在我国当前工业工程相关领域,本科生的培养存在生源质量差、培养模式落后、毕业生创新能力和综合能力不强等问题。针对现有问题,以华南农业大学工业工程专业为例,通过分析该专业当前培养机制存在的问题,提出一种面向创新实践能力的工业工程本科人才培养模式,从专业课程教育、实践课程教育和考核体系等方面提出培养模式优化与创新手段改革等建议,为高校工业工程及相关专业本科人才培养机制的改革、优化提供思路与方法借鉴。
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