以《明朝的对外关系》为例浅谈情境教学法的运用

作者：李传金

来源：才智, 2020, (10): 159.

• 情境教学
• 浅谈
• 明朝的对外关系
• 运用

情境教学就是教师根据具体内容的要求,创设出类似史实的情境,使学生身临其境,激发学生强烈的参与意识,开发学生智力,启迪学生思维,引起学生联想,使学生展开积极而主动的学习。这是现代教学所提倡的重要教学方法,在历史教学中运用情境教学法更具有特殊意义。情境教学法符合统编历史教材和2011版课标要求,对于激发学生学习历史的兴趣,培养学生历史思辨能力具有非常重要的作用。那么,在历史教学中如何运用情境教学法,才能取得最佳的效果呢?本文以统编教材七年级下册第15课《明朝的对外关系》为例谈谈情境教学法的实施。