以南京信息工程大学为例,从课程设置、语料库的构建与使用、教学策略、教学评估与测试等方面探究基于语料库的学术英语改革的有效性。认为通用英语到学术英语的转变涉及各个环节的内容,而语料库则能很好地辅助学术英语教学的各个方面,并最终促进教学相长。
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