书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——职业学校阅读现状及策略

作者：于志新

来源：教师, 2018, (22): 95-96.

• 阅读
• 调查
• 认同
• 人文素养

文章在对问卷调查进行分析汇总基础上,针对学生阅读中存在的"不知道为什么要阅读""不知道读什么""阅读面窄""阅读量少"等问题,有针对性地通过引导认同、激发兴趣、以写促读等方式有序推进实践探索,激发学生阅读兴趣,培养学生阅读习惯,取得了较好的成效。