“互联网+”背景下开放教育行政管理专业核心课程教学现状与实施策略

作者：李娜

来源：教育现代化, 2020, 7(44): 127-129.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.44.040

• 互联网+
• 行政管理
• 实施策略

随着"互联网+"时代的快速发展,"互联网+"作为新形态正在快速改变着各行各业,同时也给开放教育提供了机遇,也带来了挑战。本文在对开放教育行政管理专业核心课程教学现状研究分析的基础上,从转变观念、教学方式、教师角色转变、师生常态化沟通方式、多元化的专业教师辅导团队角度提出实施策略,以期进一步提升本专业核心课程的教学质量。