摘要

近年来,绍兴财经旅游学校(以下简称"学校")进一步强化了园林技术专业人才的培养,在把素质相对较弱的园林专业学生培养成为社会企业需要的"一懂两爱"的新型农村农业技术人才的探索过程中,以现代学徒制为基础,开展素质教育和基础技能教育的分层分类教学,通过纵向构建、横向合成,逐渐摸索形成了"塔式"全育人的人才培养模式,在实践中取得了良好的效果。为充分克服短板,发挥优势,园林技术专业构建了"塔式"现代学徒制模式,并通过"一核、二主、三段、四岗、五双、六同"的做法加以实施。