核心素养下初中数学课堂教学研究

作者：才旦卓玛

来源：求知导刊, 2021, (28): 55-56.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.28.028

• 初中数学
• 抽象思维
• 教学策略

随着新课程改革的不断深入,初中数学教师应对初中数学六大核心素养建立清晰的认知,在此基础上,优化课堂教学方法,使每位学生都学有所得。本文分析了核心素养下初中数学课堂教学策略,以期提高初中数学教学质量,培养学生的数学核心素养。