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摘要
为构建与新能源汽车产业技术变革相契合的人才培养模式，以W大学新能源汽车人才培养为具体案例，分析了人才培养模式改革的内涵，在此基础上采用座谈、访谈、问卷调查、文献调查等调查研究方法，围绕新能源汽车人才培养模式改革所涉及的关键要素展开系统研究，确定适应新时代产业需求的人才培养目标，优化通-基-专-跨4个层次的理论课程结构，完善基础-提高-创新3个层次的实践课程结构，进行面向宏观-微观两维度的课程内容改革，提出多手段融合的互动化教学模式、多样化的教学方法，以及多元化的教学组织形式，建立科学全面的教学管理体制、学生学业考核评价机制和教学质量综合评价体系，形成具有行业特色的复合型创新人才培养模式。
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