摘要

语言是幼儿教育的重要组成部分,沪语是上海幼儿园幼儿语言教育的一部分。基于上海市延吉幼儿园的教学实践,采用案例分析方法,分析沪语如何在幼儿园3-4岁小班的一日作息中得以渗透。该研究对于幼儿学习本地区的语言具有一定的现实意义。