<正>美育是一项系统性的工程,既要以艺术课程为主体,也要在其他学科上进行渗透融合,特别是在语文学科开展美育,水到渠成且意义十分重大。因为语文教学是开展美育的重要途径,而美育也是语文教学的应有之义,二者互相补充、不可或缺。但纵观小学语文教学中的美育渗透现状,美育仍是整个教育事业中的薄弱环节。就语文学科看,主要表现为"三化":一是虚弱化,即小学语文教学过程中忽视对美育的渗透;二是德育化,即关注美育
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