<正>1课堂背景1.1学生的质疑上完《北冥有鱼》这一课,有个学生跑过来问我:"老师,我有一个问题,《北冥有鱼》这篇文章是作者借大鹏乘风翱翔,告诉我们万物均有所依靠,无论大小都要受到不同的限制中。这篇短文是节选自《逍遥游》开头部分,那跟《逍遥游》有什么关系呢?"逍遥"到底是什么意思呢?"学生的疑问,瞬间让我明白,如果我仅仅停留在《北冥有鱼》这篇短文的赏析上,是很难满足同学们的求知欲。