<正>英语的学习贯穿了我国教育系统的整个过程,当其作为一门学科的时候,其语言特点和属性往往容易受到忽视,随着教育水平的提升和人才需求的变化,思辨能力在英语学习和教育过程中逐渐成为培养重点,这就要求学生在学习和使用过程中,发挥自己的主观能动性,根据学习内容和知识框架,恰当地运用知识内部规律进行主观性思考,最终能够作出正确的判断,并应用在实践中。这种能力不仅仅针对英语学习,但
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