摘要

县级教师培训机构的教师培训师是专门从事中小学、幼儿园教师入职后的教育工作培训的专业人员。其专业性质决定了这支队伍除应具备中小学、幼儿园各段学科教学知识与技能外,还必须具备教师培训师所需的问题诊断、需求分析、项目设计、课程开发、培训实施与评价等专业能力。研究制定县级教师培训机构培训师的专业标准,有利于引导和规范县级教师培训机构的培训师队伍的专业建设。现针对县级教师培训机构的专业特殊性,对县级教师培训机构培训师的专业标准进行研究和阐述。