为了缓解就业压力,提高人才的市场占有率,研究生扩招是我国高等教育发展一个不可逆的趋势。但随着研究生扩招,专硕的培养出现了提"量"反降"质"、以"证"为本而非以"识"为本等问题。因此,专硕培养应从五个方面进行创新或调整:实行两年制学制;调整导师负责制,由"单导"变"多导";形成"读书会+调研+定期报告"的三加模式;条件允许下,采取小班制教学;学硕与专硕课程交叉互选。
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