人与人之间交往存在社会性,因此人在幼儿阶段就会产生交往活动。随着幼儿之间的频繁交流不可避免的会出现一些冲突纠纷。人在幼儿阶段大多要接受教育,幼儿园则成为幼儿发生纠纷的经常性场所。作为幼儿教育重要环节之一的幼儿纠纷处理,教师在幼儿的指导中应发挥重要作用。如果处理不好不但会造成幼儿之间不良的交往,甚至一定程度上影响家长与教师的关系。
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