“微课+”教学模式在农学专业课程改革中的应用探究

作者：杨芳; 曹宏; 乔岩

来源：教师, 2022, (11): 114-116.

• “微课+”教学模式
• 农学专业课程
• 教学改革

如何正确培养学生的思考习惯，提高学生对专业知识的学习兴趣，打牢学生的专业知识基础，已经成为大学教育亟待解决的问题。文章通过阐述“微课+”教学模式的应用流程，明确了此教学模式的现实意义，分析了当前“微课+”教学模式存在的问题，探究了“微课+”教学模式在高校农学专业课程改革中的应用路径。

• 单位
  陇东学院