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摘要
C#程序设计语言是信息科学类重要的核心语言之一,也是GIS专业高级程序设计语言中的首选语言之一。分析GIS专业教学中C#程序设计课程教学存在的问题,主要包括课程设置难以适应时代发展的需求、教与学的差距不断增大、学与用的差距不断增大、师资力量薄弱等。结合安徽大学GIS专业本科教学实际情况,该文主要从教学内容、师资力量、实践教学等几个方面提出相应的改革办法,尤其针对C#程序设计内容如何与GIS知识结合的问题提出了具体的改革措施。该课程的改革对于教与学、学与用的紧密结合,构建一个互动的、完整的多样化教学模式具有重要的参考价值。
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