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摘要
<正>在教育领域,对学生学习影响最大的因素中,学校领导的重要性可能仅次于教学质量。当涉及学校系统的整体提升时,基于校长对一所学校的影响力,相比于提高个别教师的教学质量,提高学校领导力的质量可能更应该是首要策略。尽管学校领导力被认为是提升学生表现的关键因素,但是培养杰出的学校领导者的方式方法仍不明确。美国国家教育与经济中心(The National Center on Education and the Economy)旗下的国际教育基准中心(Center on International Education Benchmarking)
