谈建构主义理论在初中数学教学中的应用

作者：姚红阳

来源：才智, 2020, (10): 82.

• 建构主义
• 初中数学
• 教学应用

在传统的课堂中,教学是以教师为中心的,学生是被动接受知识的一方,这与教学的目的是相悖的,因此这种以教师为中心的传统课堂模式应该寻求改变。为了将课堂的主动权重新还给学生,教育工作者急需一个能够克服传统教学模式弊端的一个新型教育思想,而建构主义无疑为广大教育工作者提供了一个新的思路。