摘要

文章阐述了聚焦文化自信的英语微课程的开发内容——确定基于核心素养的课程目标,选择生动、规范的课程资源,依据内容和学情安排课时,制订具体、全面的评价内容,在此基础上结合案例阐述了微课程的具体实施过程。