科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的 为解决脊柱肿瘤发病率快速增长与脊柱肿瘤外科医生的稀缺及培养困难相矛盾的问题,提出新的有效的教学方法.方法 在以病例为基础的教学模式指导下,初步探索了运用新型MR沉浸式课堂教育为主同时辅助以个性化3D打印模型局部增强的新型教学方法对于脊柱肿瘤外科年轻医生培养的可行性.之后通过有声思维法、书面测验及学生满意度问卷评估教学效果.结果 接受新型教学方法的学生其在有声思维法、书面测试中成绩明显优于
-
单位长征医院; 中国人民解放军第二军医大学
