文章以“白洋淀自然保护区”为例,通过课前选题、课上探究活动、课后反思尝试在地理课上开展党史教育,以实现显性教育和隐性教育的有机结合和统一,在丰富学生地理知识、提高学生地理技能的同时,厚植学生爱党爱国的情感,构建大思政课育人格局,实现价值引领、人格教育和立德树人。