以儿童的立场“突围”——特级教师吴玉国“面和面积”教学片段赏析

作者：王燕涛

来源：小学教学(数学版), 2022, (04): 21-24.

<正>“面”是小学阶段学生最早接触到的几何概念之一，是未来几何学习得以向上、向前迈进的基石。事实上，越是基本的概念就越难以说清楚，因为在描述时无法借用其他概念。面对一群10岁都不到的孩子，该怎么展开教学呢？吴玉国老师不走寻常之路，坚持以儿童的视角打开发现之门，引导学生兴趣盎然地实现经验与知识的接连，积极探索知识发生的内在关联，主动触摸数学本质，带着学生经历了一场真实而又浪漫的数学之旅。