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摘要
基于人类发展的生物生态学理论和累积效应模型，通过分析4 557名流动和留守儿童数据，考察了累积家庭风险对个体受欺凌的影响及其内在作用机制，具体包括自尊的中介作用和累积学校心理发展资源的调节作用。结果表明：累积家庭风险显著正向预测流动、留守儿童的受欺凌水平，并且呈现出“线性模式”，即每增加一个家庭风险因素，受欺凌水平就会相应地增长一个单位；自尊在累积家庭风险与流动、留守儿童受欺凌水平之间发挥显著的中介作用；累积学校心理发展资源显著负向预测流动、留守儿童的受欺凌水平，具有“补偿效应”，并且呈现出“正加速模式”，即每个资源的效应都会因为其他资源的存在而得到放大，学校心理发展资源数量越多，流动、留守儿童受欺凌情况的减少速度就越快；同时，累积学校心理发展资源能够调节累积家庭风险与受欺凌之间的关系，即累积学校心理发展资源能够发挥“保护效应”并表现为“雪中送炭”模式，以缓冲累积家庭风险对流动、留守儿童受欺凌所带来的负面影响。
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