刍议思维导图在描写中的导引策略——以人物描写为例

作者：廖素娥

来源：福建教育学院学报, 2018, 19(05): 45-47.

• 问题与症结
• 对策
• 思维导图

采用人形思维导图并配合实物图片,让学生能够更直观、更有效,多角度、多方面发散思维,让学生学会在特定场景中抓住人物的某一方面的特征,通过细致描写凸现人物的性格特征,彰显了描写的形象的鲜活性与情感张力,提高了作文教学的效果。